2021年9月13日，北京大學教育學院學習科學實驗室與香港城市大學多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應用中心共同舉辦了主題為“虛擬現(xiàn)實與游戲化學習在教育中的應用與融合”的在線學術(shù)交流論壇。香港城市大學原副校長、多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新中心主任葉豪盛教授，香港城市大學郭琳科教授，香港理工大學計算機系李晨助理教授，北京大學教育學院學習科學實驗室執(zhí)行主任尚俊杰等雙方團隊成員約20余人參與了研討。

本次論壇部分參會人員合影

香港城市大學多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應用中心在“虛擬現(xiàn)實教育應用領(lǐng)域”有著豐富的研究經(jīng)驗和豐碩的研究成果，葉豪盛教授首先對該中心開展的相關(guān)研究項目進行了精彩介紹：其中虛擬情境藝術(shù)治療系統(tǒng)（vPAD）可以讓自閉癥兒童在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中安全地進行社會適應性和情感表達訓練；COSI計劃旨在結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)這一創(chuàng)新技術(shù)讓香港青年體會在港少數(shù)族裔群體的生活環(huán)境和文化氛圍；MOOC-虛擬香港可以讓學習者在沉浸式學習環(huán)境中了解香港的歷史和現(xiàn)在。

葉豪盛教授在介紹多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應用中心的項目

隨后，香港理工大學李晨教授分享了沉浸式學習的潛在研究方向。李教授提到，目前團隊已針對虛擬現(xiàn)實環(huán)境在提高學習者社交臨場感、跨文化敏感度和在促進知識的遷移等方面的效果進行了研究，接下來該團隊將探究如何利用虛擬現(xiàn)實（VR）為學生提供更好的學習體驗、社交臨場感以及師生關(guān)系。

我院學習科學實驗室近年來在“學習科學和游戲化學習”領(lǐng)域進行了長期研究，尚俊杰教授首先介紹了我院學習科學實驗室近年來開展的研究，包括基于學習科學視角的游戲化學習研究、學習科學與課堂整合研究、提升教師學習科學素養(yǎng)研究等。之后重點介紹了基于學習科學的游戲化學習研究，展示了實驗室設(shè)計開發(fā)的《怪獸消消消》、《分數(shù)跑跑跑》和《方塊消消樂》三款數(shù)學教育游戲作品，以及使用教育游戲培養(yǎng)學生數(shù)學知識和思維能力的相關(guān)研究成果。

隨后學習科學實驗室博士生石祝分享了實驗室最近正在開展的“視頻游戲與空間能力研究”，詳細介紹了空間能力的概念、培養(yǎng)途徑和游戲在空間能力培養(yǎng)方面的價值、途徑及典型案例。